Pendidikan Kewarganegaran

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-218-586-9

Deskripsi Fisik

xi, :285p, :ill, :21cm

Judul Seri

0020/22/FIS

No. Panggil

320.4 Dam P

Pembelajaran membaca berbasis pendidikan karakter

Edisi

Cet. 2

ISBN/ISSN

978-602-8650-71-7

Deskripsi Fisik

xi, 164 p.: ill.; 25 cm.; Bbl. p.161-164

Judul Seri

-

No. Panggil

418.407 1 Abi p

Demonstrasi dan eksperimen fisika

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-217-915-3

Deskripsi Fisik

viii, 357 p.: ill.; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

530.078 San d

Pendidikan kewarganegaraan (civic education): pancasila demokrasi dan pencega…

Edisi

Ed.1; Cet.2

ISBN/ISSN

978-602-0895-05-5

Deskripsi Fisik

xx, 293 p.: ill.; 24 cm.; Gloss. p.267-273; Bbl. p

Judul Seri

-

No. Panggil

323.607 1 Uba p

Matematika untuk SMA/MA kelas X semester 2

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-298-979-0

Deskripsi Fisik

xii, 259 hlm.; 25 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

510.712 Str

Perspektif Islam tentang pola hubungan guru-murid : studi pemikiran tasawuf A…

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

979-421-826-X

Deskripsi Fisik

x, 123 p.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

297.071 Nat p

Strategi belajar mengajar bahasa indonesia

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-446-230-7

Deskripsi Fisik

vii, 151p. : ill. ; 23 cm ; Bbl.p. 133-138

Judul Seri

-

No. Panggil

499.221 071 Mar s

Authenticity of teachers' made assessment and its' contribution to students' …

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis koetentika asesmen guru dilihat dari perencanaan dan pelaksanaannya, dan menginvestigasi kontribusinya terhadap prestasi belajar Bahasa Inggris siswa. Penelitian ini menggunakan Exploratory Mixed Method Design yang melibatkan 35 guru Bahasa Inggris SMK dan 35 kelas siswa SMK di Kabupaten Buleleng sebagai sampel penelitian. Data dianalisis secara kuali…

Pengembangan perangkat pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan k…

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika realistik yang teruji validitas, kepraktisan dan efektivitasnya dalam upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP kelas VII. Model pengembangan yang digunakan adalah adalah model Plomp yang terdiri atas lima tahap yaitu: (1) investigasi awal, (2) desain, (3) realisasi, (4) tes, evaluasi, dan revisi, dan …

Analisis kesalahan dalam pemecahan masalah divergensi tipe membuktikan pada m…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan mahasiswa matematika dalam memahami masalah, membuat rencana, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali jawaban. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan subjek penelitian sebanyak 145 mahasiswa yang diambil berdasarkan purposive sampling.nakan derajat keterpercayaan dengan menggunakan teknik triangulasi.