Tari Lampung

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-60636-3-2

Deskripsi Fisik

xii, 78 p.: Ill.; 24 Cm; Bbl. p.73-77

Judul Seri

-

No. Panggil

793.319 598 18 Hap t

Group posite psychoteraphy improves resilience of gay people living with HIV/…

Seorang penyandang HIV/AIDS dengan faktor resiko homoseksual harus menghadapi dua stigma yang berbeda (Sebagai homoseksual dan HIV/AIDS) yang melekat pada diri mereka.

My nationallity or my ethnicity? the pride and attitudes of Balinese youth as…

Penelitian ini mengenai identitas nasional yang dilakukan pada umumnya berfokus pada imigran dan diskriminasi ras. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan identitas nasional warga negara di Indonesia yang memiliki beraganm latar belakang etnis, terutama di Bali.

mastering english conversation for students : panduan cepat lancar percakapan…

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-6595-34-8

Deskripsi Fisik

vi, 234 p. : ill. : 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

428 Wij m

Jago bermain violin otodidak : cara praktis dan mudah belajar violin

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-5448-59-1

Deskripsi Fisik

144 p. : ill. ; 28 cm.; Bbl.p. 142.

Judul Seri

-

No. Panggil

787.2 Mul j

Metode kelas musik

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-062-411-5

Deskripsi Fisik

vi, 102 p., : ill. ; 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

780.07 Ban m

Design thinking : membangun generasi emas dengan konsep merdeka belajar

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-623-01-0783-2

Deskripsi Fisik

viii, 136 hlm.; illus; 221 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.33 Bad d

Penelitian pendidikan : desain emperial dan PTK

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-8270-11-3

Deskripsi Fisik

vi, 271 p.: ill.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 Dew p

Pengukuran kinerja berbasis kompetensi : competency based human resources man…

Edisi

Ed. Revisi

ISBN/ISSN

978-979-769-444-9

Deskripsi Fisik

xii, 426 p.: ill.; 26 cm.; Bbl. p. 422-424

Judul Seri

-

No. Panggil

658.314 Moe k

Pemanfaatan rumah belajar pada sekolah terdampak benca gempa

Penelitian ini bertujuan untuk menegetahui penerapan dan kendala pemanfaatan Rumah Belajar di sekolah terdampak bencana. Penelitainan ini menggunakan pendekatan deskriftif kuantitatif.