Tantangan dan problem mendasar pendidikan saat ini adalah pada aspek peningkatan mutu dan perbaikan kualitas pendidikan, khususnya Perguruan Tinggi (PT) termasuk Perguruan Tinggi Islam. Sejumlah perguruan tinggi Terkemuka di Indonesia mempunyai visi menjadi universitas kelas dunia.
Penelitian ini bertjuan untuk menggali persepsi guru-guru senior terhadap pemebelajaran tematikdalam pendidikan usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitan ini adalah deskriptif kualitatif sengan penedekatan fenomenologi