Penelitian Korelasi Penerapan Pendekatan Humanistik terhadap Belajar dan Tindakan Perilaku pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Universitas Negeri Medan telah dilaksanakan pada bulan Mei sampai dengan November 2012. Dalam UUSPN No. 20 tahun 2003 dikatakan bahwa pemeblajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada lingkungan belajar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran MK Biologi Umum dengan Multimedia. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurusan Matematika Universitas Negeri Medan angkatan 2009. Salah satu bidang yang mendapatkan dampak yang cukup berarti dengan perkembangan teknologi pada saat ini adalah bidang pend…
Tujuan penelitian adalah untuk membuktikan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap alih kode dan campur kode maka dilakukanlah penelitian dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Model yang diterapkan adalah pengembangan audio dengan model pembelajaran jigsaw. Pertama dilakukan test awal (pretest), sedangkan siklus I diajar dengan menerapkan pengembangan media audio …
Salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa adalah kurangnya rasa ingin tahu, krekritisan, kecenderungan belajar dengan cara menghafal, dan sikap yang terkadang kurang jujur dalam belajar. Hal ini menyebabkan kurang dapat mendorong sikap positif siswa terhadap sains.
Pengembangan dan standarisasi buku ajar kimia SEkolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah sangat perlu dilakukan terutama dalam memenuhi buku ajar berkaulitas yang dipergunakan siswa SMA/ MA sesuai tuntutan kurikulaumtingat satauan pendidikan. Buku ajar kimia SMA/MA berkualitas baik dan standartakan dapat menolong siswa di dalam pemeblajaran sehingga kompetensi yang diperlukan dapat tercapai ses…
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisi objektif penyelenggaraan Sekolah Bertaraf Internasional di kota Medan. hal ini ditinjau dari aspek yang menjadi target penelitian yaotu 1. pengelolaan, 2. Akreditasi, 3. Kurikulum, 4. Proses pemeblajaran, 5. Penilaian, 6. Pendidik, 7. Tenaga kependidikan, 8. Sarana Prasarana, 9. Pembiayaan populasi penelitian merupakan sekolah-sekolah yang b…
Proses pemebelajaran Fisika yang dilakukan selama ini belum mengimplementasikan revolusi belajar yang dicanangkan oleh Pimpinan Unimed secara maksimal, hal ini didedikasikan dari aktivitas perkuliahan selama ini masih didominasi kegiatan teori tanpa ada kegiatan praktek untuk mempermudah pemahamn mahasiswa.