Penerapan strategi kognitif dalam pembelajaran untuk ilmu-ilmu sosial

Tujuan pembelajaran untuk ilmu-ilmu sosial (sosial sciences) bertujuan mengembangkan pengetahuan ,keahlian,nilai-nilai serta partisipasi sosial.dalam mewujudkan tujuan tersebut pendekatan yang digunakan di antaranya adalah strategi kognitif . strategi ini dianggap representatif karena memiliki langkah-langkah yang sesuai dengan tujuan pembelajaran ,langkah -langkah tersebut akan diuraikan pada …

Mengoptimalkan potensi Siswa

Tujuan pendidikan pada umumya adalah menyediakan lingkungan yang memungkingkan siswa untuk mengembangkan bakat dan kemampuannya secara optimal,sehingga ia dapat mewujudkan dirinya dan dapat berfungsi sepenuhnya sesuai dengan kebutuhan pribadinya dan masyarakat . setiap orang mempunyai bakat dan kemampuan yang berbeda-beda , oleh karena itu pula setiap orang membutuhkan pendidikan yang berbeda-…

Potret pembelajaran di lembaga pendidikan formal

Membangkitan minat dan motivasi siswa untuk mau belajar secara suka rela , merupakan hal terpenting yang harus dibangun pada tahap pendahuluan ini.penciptaan kondisi yang demikian sangatlah penting dilakukan guru sebelum memulai pembelajaran , karena pada hakikatnya aktivitas belajar adalah aktivitas yang berhubungan dengan keadaan mental seseorang .

KBK sebagai kurikulum alternatif

Pendidikan berbasis kompetensi menekankan pada kemampuan yang harus dimiliki oleh lulusan suatu jenjang pendidikan.kompetensi yang sering disebut dengan standar kompetensi adalah kemampuan yang secara umumhharus dikuasai lulusan.kompetensi lulusan merupakan modal utama untuk bersaing di tingkat global,karena persaingan yang terjadi adalah pada kemampuan sumber daya manusia.

Teknik Pengukuran Pengetahuan Gizi

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-623-256-890-7

Deskripsi Fisik

xiv, 74 hlm ; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

612.3 ALI t

Prosiding seminar nasional jurusan matematika 2023: Transformasi matematika d…

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-623-5951-32-4

Deskripsi Fisik

xxiii, 1293 p.: ill.; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

R 503 Pro

STEM, pemecahan masalah dan literasi sains

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-623-5951-21-8

Deskripsi Fisik

ix, 153 p.: ill.; 27 cm.; Bbl. p.130-142

Judul Seri

-

No. Panggil

507.8 Ste

Kamus Saku Kedokteran Dorland

Edisi

Ed.30

ISBN/ISSN

978-981-4666-80-0

Deskripsi Fisik

xxi, 844 p, ill; 21, 5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

R 610 Kam

Ilmu sosial budaya dasar untuk perguruan tinggi

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-623-5951-39-3

Deskripsi Fisik

iii, 143 p.; 25 cm.; Bbl. p.142-143

Judul Seri

-

No. Panggil

306.071 Wir i

Buku Ajar Laboratorium Klinis

Edisi

Ed.1

ISBN/ISSN

978-979-044-798-1

Deskripsi Fisik

xvi, 522 p, ill; 28, 5

Judul Seri

-

No. Panggil

610.28 Lie b