Wawasan teknologi pendidikan

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-602-9413-60-1

Deskripsi Fisik

xviii, 386 p. : ill. ; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.33 Pra w

Definisi teknologi pendidikan

Edisi

-

ISBN/ISSN

979-421-026-9

Deskripsi Fisik

xxxviii, 214 p.: il.; 21 cm ; Bbl.p. 177-187

Judul Seri

seri pustaka teknologi pendidikan

No. Panggil

371.33 Ass d

Inovasi teknologi tepat guna (TTG) bagi masyarakat dan peningkatan mutu pendi…

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-8935-62-3

Deskripsi Fisik

x, 216 p. : ill. ; 25 cm.; Bbl. p. 208-216

Judul Seri

-

No. Panggil

371.33 Ino

Pendekatan pembelajaran saintifik kurikulum 2013

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-7869-60-8

Deskripsi Fisik

viii, 136 p. ; 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

375.028 Dar p

Teknologi pendidikan

Edisi

Ed. 1 Cet. 3

ISBN/ISSN

979-526-199-1

Deskripsi Fisik

x, 114 p.: ill.; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.33 Nas t

Pengaruh strategi pembelajaran Mind Map, Ekspositori dan gaya belajar terhada…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar menggambar teknik antara mahasiswa yang diajar dengan strategi pembelajaran Mind Map dengan strategi pemeblajaran Ekspositori.

Pengaruh strategi pembelajaran kooperatif dan motof berprestasi terhadap hasi…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar Kewirausahaan siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD.

Pengaruh strategi pembelajaran dan gaya berpikir terhadap hasil belajar Matem…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar Matematika, antara siswa yang daiajrkan menggunakan strategi Discovery dan strategi belajar ekspositori.

Pengaruh model pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar matematika antara siswa dengan model pembelajaran inkuiri dan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaranmasyarakat belajar,

Upaya peningkatan hasil belajar bahasa inggris melalui penerapan strategi pem…

Penelitian ini bertujuan untuk : meningkatkan pemahaman bacaan siswa dengan menggunakan sistem DRTA, meningkatkan keaktifan siswa setelah mengikuti pembelajaran pemahaman bacaan yang menggunakan dRTA. Untuk mencapai tujuan ini, peneliti mengguanakan Penelitian Tindakan Kelas.