Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perbedaan hasil belajar Dasar Instalsi Listrik peserta didik yang diajar dengan strategi pembelajaran kontekstual dibandingkan dengan peserta didik yang diajar dengan strategi pembelajaran ekspositori .
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS terpadu siswa yang diajar dengan model pemebelajaran kooperatif Jigsaw dengan hasil belajar IPS terpadu siswa yang diajarkan dengan model kooperatif STAD.