Art Original

Peningkatan Kemampuan Menulis Menulis Mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris Melalui Penerapan Pola Peer Review (PPR)

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pola peer review (PPR) terhadap peningkatan kemampuan menulis mahasiswa jurusan bahasa dan sastra inggris universitas negeri medan.penelitian tindakan kelas pada mahasiswa dengan rancangan penelitian tindakan kelas pada mahasiswa program studi pendidikan bahasa inggris smester III sebanyak 38 orang. hasil tes diagnostik menunjukan sebanyak 71,05%mahasiswa berada pada rentang nilai C,5,26% pada rentang nilai E,sementara tidak satupun mendapat nilai A,dan sissanya 23,68% berada pada nilai B.setelah skilus I terjadi sedikit peningkatan dengan persentase terbesar pada rentang nilai B (57,90).

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Bahas

No. Panggil

372.6 Bah

Penerbit

Medan : ., 2009

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0852-0815

Klasifikasi

372.6

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. XXXIV, No. 65,/ April-Juni 2007

Subjek

LANGUANGE ARTS

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar