Art Original
Penilaian keaktifan mahasiswa dengan menggunakan model penilaian Portofolio pada perkuliahan Morfologi Tumbuhan di jurusan Biologi Unimed
Penelitian ini adalah untuk mendapatkan nilaiyang dicapai dari otodidak mahasiswa di Plant Morfologi kuliah dengan menggunakan model evaluasi portofolio. Itu Metode penelitian examing AVCT mengajar dengan pidato, diskusi dan tanya menjawab disediakan oleh ajaran geser Media grafik di kelas, laboratorium dan di lapangan. Kegiatan ini terdiri dari siklus 1: Organum nutritivum); siklus 2: Organum reproduksi. Setiap evaluasi siklus disediakan oleh tes (pretest - postest dan tugas pribadi) dalam evaluasi portofolio. Hasil pemeriksaan dari praktek laporan berdasarkan penyelesaian data observasi. Berarti sementara assesment aktif berdasarkan deligen, accuratiose corettness corettness dan kemandirian. Hasil ini mendukung aktifitas diperoleh bahwa petest dan skor postest pada siklus 1 dan 2 ke arah nilai A, B, C dan degreasing kuantitas mahasiswa yang mendapat skor D dan E di setiap item. Sedangkan kategori skor tugas pribadi siklus 1 dan 2 sepenuhnya sangat baik dan baik kategori (skor A dan B) kategori lebih tinggi dari cukup dan kurang kategori (Nilai C dan D), tidak baik kategori (skor E) tidak ditemukan. Ajaran Model dengan praktek lebih precice untuk melakukan siswa dapat melihat langsung objek pabrik mereka. Sementara untuk tugas mencetak gol dan kertas menulis wajah mahasiswa probem dalam menguasai sastra dan terminologi. Skor mahasiswa aktif dari civcle 1 & 2 tampak bahwa yang menemukan kebenaran item pemahaman dan menentukan diamati obyek.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain