Pengaruh metode inkuiri berbasis Blended Learning dan kreativitas belajar terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Fisika Umum I di FMIPA Unimed

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Pengaruh metode inkuiri berbasis Blended Learning dan kreativitas belajar terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Fisika Umum I di FMIPA Unimed

Art Original

Pengaruh metode inkuiri berbasis Blended Learning dan kreativitas belajar terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Fisika Umum I di FMIPA Unimed

Motlan - Nama Orang; Sinuraya, Jurubahasa - Nama Orang; Tarigan, Ratelit - Nama Orang;

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah ada pengaruh yang signifikan dari metode blended learning hasil belajar berbasis inkuir, (2) apakah ada efek pada tingkat kreativitas belajar hasil belajar,dan (3) apakah ada efek interaktif yang signifikan antara metode penyelidikan berdasarkan blended learning dan kreativitas hasil belajar siswa. Ini termasuk eksperimental menggunakan desain faktorial 2x2. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Fisika angkatan tahun 2012. Dengan teknik klaster memanfaatkan sampling, jumlah sampel ada dua kelas, satu kelas sebagai eksperimen kelas dan kelas sebagai kelas kontrol. Setiap kelas berjumlah 45 orang, sehingga total jumlah sampel adalah 90. Instrumen yang digunakan adalah tes prestasi dua kali lipat dan kuesioner kreativitas. Untuk menganalisis data statistik yang digunakan dua jalur anava dibantu SPPS versi 7.0. Data dianalisis dari populasi normal dan homogen berdistribusi.Based pada analisis dan pembahasan, penelitian kesimpulan adalah: (1) ada pengaruh yang signifikan adalah metode blended learning dari hasil belajar berbasis inquiry, (2) tidak ada pengaruh tingkat kreativitas belajarrnhasil belajar fisika, dan (3) tidak ada si: efek interaktif nifikan antara metode dicampur pembelajaran dan kreativitas hasil belajar siswa berbasis inkuiri.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: Jurnal penelitian bidang pendidikan
No. Panggil: 378 Jur
Penerbit: Medan : Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Negeri Medan (LPM UNIMED)., 2012
Deskripsi Fisik: 9p. ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 0852-0151
Klasifikasi: 378
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Vol. 18, No. 2/ September 2012
Subjek: EDUCATION HIGHER
Info Detail Spesifik: Email: unimedlemlit@yahoo.com
Pernyataan Tanggungjawab: Lembaga Penelitian Universitas Negeri Medan

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar