Art Original

Pengaruh media E-Learning berbasis Weblog dengan model pembelajaran Kooperatif tipe TPS terhadap hasil belajar Kimia pada pokok bahasan Termokimia

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan e-learning berbasis weblog terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada pokok bahasan termokimia. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas XI IP A SMA Negeri 8 Medan yang terdiri dari lima kelas. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI.l (kelas eksperimen) dan kelas X/.3 (kelasrnkontrol). Berdasarkan hasil analisa data, diperoleh bahwa nilai thitung sebesar 3,105 sedangkan trabel sebesar 1,671 pada taraf a = 0,05 dan dk = 62, sehingga thitung>trabel. Hal ini berarti terima Ha, sehingga dari hasil uji di atas dapat disimpulkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan e-learning berbasis weblog dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS lebih tinggi daripada peningkatan hasil belajar siswa yang diberi pengajaran tanpa e-learning berbasis weblog dengan model pembelajaran kooperatif tipeThink Pair Share (TPS). Adapun aspek kognitifrnyang berkembang melalui media e-learning berbasis weblog pada model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). adalah C4 (analisis).

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal penelitian bidang pendidikan

No. Panggil

378

Penerbit

Medan : Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Negeri Medan (LPM UNIMED)., 2013

Deskripsi Fisik

8p. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0852-0151

Klasifikasi

378

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 19, No. 1/ Maret 2013

Subjek

EDUCATION HIGHER

Info Detail Spesifik

Email : unimedlemlit@gmail.com

Pernyataan Tanggungjawab

Lembaga Penelitian Universitas Negeri Medan

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar