Art Original
Pendekatan cooperative learning dalam pembelajaran geometri transformasi dengan menggunakan peta konsep
Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif pada mata kuliah Geometri Transformasi dengan menggunakan pemetaan konsep. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa S-1 Program Studi Pendidikan Matematika angkatan 1998/1999 yang terdiri dari dua kelas.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain