Pengaruh metode pembelajaran membaca aksara Al-Qur'an dari kemampuan awal terhadap hasil belajar membaca Al-Qur'an di sltp Al-Hidayah

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Pengaruh metode pembelajaran membaca aksara Al-Qur'an dari kemampuan awal terhadap hasil belajar membaca Al-Qur'an di sltp Al-Hidayah

Art Original

Pengaruh metode pembelajaran membaca aksara Al-Qur'an dari kemampuan awal terhadap hasil belajar membaca Al-Qur'an di sltp Al-Hidayah

Nasution, Mariani - Nama Orang;

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap perbedaan rata-rata prestasi membaca siswa antara mereka yang memiliki kemampuan awal tinggi dan rendah yang diberi perlakuan metode iqra' dan juzz Amma. Sebanyak 70 siswa dipilih sebagai sampel. Dalam upaya mewujudkan manusia beriman, bertaqwa dan berbudi luhur seperti yang tercantum dalam tujuan pendidikannasional, pendidikan agama memegang peranan penting. Menyadari pentingnya pendidikan agama dalam entuk komitmen keimanan dan ketaqwaan kepada Alllah SWT maka pemerintah bersama masyarakat adalah penanggung jawab utama pelaksanaan pendidikan agama disekolah dan dalam hal ini meniapkan sarana dan fasilitas untuk keberhasilan pendidikan agama pada semua jeniss dan jenjang pendidikan.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: Jurnal penelitian bidang pendidikan
No. Panggil: 378 Jur
Penerbit: Medan : Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Negeri Medan (LPM UNIMED)., 2006
Deskripsi Fisik: 10p. ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 0852-0151
Klasifikasi: 378
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Vol. 13, No. 1/ September 2006
Subjek: EDUCATION HIGHER
Info Detail Spesifik: Email : lpunimed@indo.net.id
Pernyataan Tanggungjawab: Lembaga Penelitian Universitas Negeri Medan

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar