Art Original

Pengaruh Strategi Pembelajaran, Gaya Kognitif, Dan Asal Sekolah Terhadap Hasil Belajar Mekanika Teknik

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh interaksi antara strategi pembelajaran Dick and Carey, gaya kognitif dan asal sekolah terhadap hasil belajar mekanika teknik. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan desain eksperimen faktorial (2x2x2). Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah strategi pembelajaran Dick and Carey lebih baik daripada strategi pembelajaran biasa atau konvensional, strategi pembelajaran Dick and Carey lebih baik daripada strategi pembelajaran biasa atau konvensional baik pada siswa yang memiliki gaya kognitif dependen maupun gaya kognitif independen, serta basis sekolah pada siswa SMA lebih baik daripada siswa SMK. Berdasarkan penemuan penelitian ini disarankan dalam pembelajaran mekanika teknik juga disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan melibatkan banyak subjek dengan variabel yang berbeda.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan

No. Panggil

378 Jur

Penerbit

Medan : Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Medan., 2002

Deskripsi Fisik

9p. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0852-0151

Klasifikasi

378

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 8, No. 2/ Maret 2002

Subjek

EDUCATION HIGHER

Info Detail Spesifik

Jurnal Ilmiah Nasional

Pernyataan Tanggungjawab

Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Medan

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar