Art Original

Kesukaran Siswa Kelas III SD 060879 Medan Dalam Memahami Konsep Pecahan, Pecahan Senilai Dan Upaya Memperbaikinya

---

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam memahami substraksi dan konjektur serta menemukan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini dilakukan di kelas tiga SD 060879 Medan. Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisis secara deskriptif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan kesulitan yang dihadapi siswa dalam memahami konsep substraksi disebabkan oleh kesulitan dalam menginterpretasikan perwujudan substraksi bagian dari banyak yang diamati dengan banyak keseluruhan, menentukan substraksi lain yang sesuai dengan substraksi yang diberikan. Untuk mengatasi kesulitan tersebut, perlu digunakan benda-benda konkrit, semi abstrak, dan abstrak.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan

No. Panggil

378 Jur

Penerbit

Medan : Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Medan., 2000

Deskripsi Fisik

7p. ; 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0852-0151

Klasifikasi

378

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 7, No. 1/ September 2000

Subjek

EDUCATION HIGHER

Info Detail Spesifik

Jurnal Ilmiah Nasional

Pernyataan Tanggungjawab

Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Medan

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar