Sikap Guru Terhadap Implementasi Kurikulum Geografi Dan Hubungannya Dengan Prestasi Belajar Siswa SMU Kodya Medan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Sikap Guru Terhadap Implementasi Kurikulum Geografi Dan Hubungannya Dengan Prestasi Belajar Siswa SMU Kodya Medan

Art Original

Sikap Guru Terhadap Implementasi Kurikulum Geografi Dan Hubungannya Dengan Prestasi Belajar Siswa SMU Kodya Medan

Marlinang - Nama Orang;

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sikap guru terhadap pelaksanaan kurikulum geografi dan hubungannya dengan prestasi akademik siswa SMU Kodya Medan. Untuk menganalisis data digunakan uji t dengan derajat kebebasan 0,95. Hasil analisis adalah 0,76 dengan derajat kebebasan 120. Secara ringkas, hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap guru terhadap pelaksanaan kurikulum geografi memiliki korelasi yang signifikan terhadap prestasi akademik siswa. Dengan kata lain, semakin positif sikap guru maka semakin baik pula prestasi siswa.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan
No. Panggil: 378 Jur
Penerbit: Medan : Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Medan., 1999
Deskripsi Fisik: 5p. ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 0852-0151
Klasifikasi: 378
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Vol. 5, No. 2/ Maret 1999
Subjek: EDUCATION HIGHER
Info Detail Spesifik: Jurnal Ilmiah Nasional
Pernyataan Tanggungjawab: Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Medan

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar