Upaya peningkatan hasil belajar bahasa inggris melalui penerapan strategi pemahaman bacaan Directed Reading Thinking Activity (DRTA).

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Upaya peningkatan hasil belajar bahasa inggris melalui penerapan strategi pemahaman bacaan Directed Reading Thinking Activity (DRTA).

Jeniwati - Nama Orang; Sitompul, Harun - Nama Orang;

Penelitian ini bertujuan untuk : meningkatkan pemahaman bacaan siswa dengan menggunakan sistem DRTA, meningkatkan keaktifan siswa setelah mengikuti pembelajaran pemahaman bacaan yang menggunakan dRTA. Untuk mencapai tujuan ini, peneliti mengguanakan Penelitian Tindakan Kelas.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: Jurnal teknologi pendidikan
No. Panggil: 371.33 Jur
Penerbit: Medan : Pascasarjana UNIMED., 2014
Deskripsi Fisik: 11p. ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 1979-6692
Klasifikasi: 371.33
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Vol. 7, No. 1/ April 2014
Subjek: EDUCATIONAL TECHNOLOGY
Info Detail Spesifik: Jurnal Ilmiah Nasional
Pernyataan Tanggungjawab: Pascasarjana Universitas Negeri Medan

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar