Analisis Implementasi Instrumen Two-Tier Multiple Choice Untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Analisis Implementasi Instrumen Two-Tier Multiple Choice Untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains

ratnasari, dew - Nama Orang; Suparmi - Konferensi; sukarmin - Nama Orang;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase kemunculan indikator Keterampilan Proses Sains (KPS) pada soal ulangan kenaikan kelas X pada SMA/MA di Surakarta pada tahun ajaran 2015/2016 dan mengetahui instrumen penilaian alternatif yang mampu untuk mengukur keterampilan proses sains siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif melalui analisis indikator keterampilan proses sains pada soal ulangan kenaikan kelas pada SMA/MA di Surakarta tahun ajaran 2015/2016 dan melalui angket tentang instrumen yang dipakai guru dalam proses pembelajaran fisika. Kesimpulan penelitian ini adalah masih rendahnya persentase kemunculan indikator keterampilan proses sains pada soal ulangan kenaikan kelas, sehingga diperlukan adanya alternatif instrumen yang mampu mengukur keterampuilan proses sains siswa.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: Jurnal pendidikan & kebudayaan
No. Panggil: 378.589 Jur
Penerbit: Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan., 2017
Deskripsi Fisik: 14p. ;28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 0215-2673; 2460-8300
Klasifikasi: 378.589
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Vol. 2, No. 2, Tahun
Subjek: EDUCATIONAL RESEARCH
Info Detail Spesifik: Jurnal Ilmiah Nasional
Pernyataan Tanggungjawab: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar