Pengaruh model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar menulis surat pribadi (Personlicher Brief) mahasiswa semester II (Dua) Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman FKIP HKBP NOMMENSEN Tahun ajaran 2016/2017

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar menulis surat pribadi (Personlicher Brief) mahasiswa semester II (Dua) Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman FKIP HKBP NOMMENSEN Tahun ajaran 2016/2017

Siamanjuntak, Tarida Alvina - Nama Orang;

Penelitian ini bertujuan untuk ; (1) untuk mengetahui kemampuan menulis surat pribadi (Personlicher Brief) mahasiswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, (2) untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar mahasiswa pada materi menulis surat pribadi (Personlisher Brief), (3) untuk mengetahui apakah terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan motivaSI belajar dalam mempengaruhi hasil belajar bahasa Jerman mahasiswa pada materi menuli surat pribadi (personlicher Brief)

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: Visi
No. Panggil: 302 Vis
Penerbit: Medan : Universitas HKBP Nommensen., 2017
Deskripsi Fisik: 26p. : 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 0853-0203
Klasifikasi: 302
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Vol. 25, No. 3/ Oktober 2017
Subjek: SOCIAL INTERACTION
Info Detail Spesifik: Jurnal Ilmiah Nasional
Pernyataan Tanggungjawab: Univeritas HKBP Nommensen

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar