No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Analisis motivasi belajar siswa dalam pembelajaran fisika Sekolah Menengah Atas

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) mengetahui profil motivasi belajar siswa ketika mengikuti pembelajaran fisika di kelas yang diukur berdasarkan aspek perhatian (attention), relevansi (Relevance), percaya diri (confidence), dan kepuasan (Satisfaction); 2) mengetahui persentase sumbangan dari tiap aspek motivasi belajar yang terdiri dari perhatian (attention), relevansi (Relevance), percaya diri (confidence), dan kepuasan (Satisfaction) dalam menentukan tingkat motivasi belajar siswa ketika mengikuti pelajaran fisika di kelas. Penelitian dilaksankan di SMA Negeri 2 Surakarta, SMA Negeri 5 Surakarta, dan SMA Negeri 6 Surakarta. Sampel penelitian sebanyak 90 siswa kelas XI MIPA. Pengumpulan data menggunakan teknik angket dan observasi. Teknik analisis angket adalah deskriptif kuantitatif, sedangkan lembar observasi dianalisis secara kualitatf. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) motivasi belajar siswa untuk mata pelajaran fisika dikatagorikan tinggi, sedang, rendah; 2) persentase tiap aspek motivasi belajar adalah (a) aspek perhatian (Attention) sebesar 59,86%, b) aspek relevansi (relevance) sebesar 57,08%, c) aspek percaya diri (confidence) sebesar 55,28%, d) aspek kepuasan (satisfaction) sebesar 60,14%. Kesimpulan, rata-rata tingkat motivasi belajar siswa untuk mata pelajaran fisika berada dalam katagori sedang dan rendah yang disebabkan kurangnya ketertarikan siswa untuk belajar fisika.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail
Judul Seri
Jurnal pendidikan & kebudayaan
No. Panggil
378.589 Jur
Penerbit
Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.,
Deskripsi Fisik
16p. :28cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
0215-2673; 2460-8300
Klasifikasi
378.589
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Vol. 3, No. 1, Tahun
Subjek
EDUCATIONAL RESEARCH
Info Detail Spesifik
Jurnal Ilmiah Nasional
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar