Text

Classroom action research and the reformation process of Indonesian school

---

upaya perbaikan sekolah selama beberapa dekade terakhir membutuhkan guru tidak hanya untuk belajar, melaksanakan, dan menilai hasil belajar yang digariskan dalam standar pendidikan nasional, tetapi juga untuk memberikan bermakna, terlibatnya belajar untuk populasi siswa sangat beragam. untuk mencapai tujuan tersebut, berbagai probelms kemudian terjadi untuk bekerja di kelas dan atau sekolah. dalam hal ini orang terbaik yang profesional sadar dan mampu bekerja itu adalah guru. Theacher telah didefinisikan ulang sebagai pemecah probelm utama yang berkembang untuk peran sebagai penelitian pendidikan dan penelitian tindakan perilaku kelas (CAR). Di indonesia 2006 kurikulum CAR ditulis sebagai kendaraan untuk guru pengembangan profesional. pada saat CAR yang sama juga membawa kesempatan bagi guru dan sekolah pada umumnya untuk meningkatkan kualitasnya. melalui metode kualitatif penelitian ini akan fokus pada faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan guru melakukan CAR, guru tantangan yang dihadapi dalam melakukan CAR dan kunci untuk sukses CAR dalam hal reformasi sekolah di Indonesia.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Journal of education and technology (JET)

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2354-0533

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 1, No. 1, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar