Text
Implementasi dan kendala pelaksanaan pembinaan profesional guru di sekolah dasar
Tujuan utama studi ini adalah untuk mengidentifikasi teknik-teknik pengawasan, tingkat pengetahuan pada teknik-teknik pengawasan, tingkat kesulitan dalam melaksanakan konseling dan penyebab kesulitan yang dihadapi oleh kepala master dalam menerapkan teknik-teknik pengawasan guru. sampel yang diambil secara acak, i. e.3 orang-orang di setiap daerah yang berjumlah 36 kepala master. data dikumpulkan melalui kuesioner. Hasil studi ini menunjukkan bahwa pelaksanaan teknik-teknik pengawasan guru oleh guru-guru kepala memiliki hubungan positif dengan tingkat pengetahuan mereka pada teknik-teknik pengawasan. kesulitan dalam melaksanakan yang dihasilkan dari waktu terbatas, keuangan, arah kemampuan dan implementasi profesional.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain