Text

Peningkatan kualitas pembelajaran pendidikan Pancasila di lembaga pendidikan tenaga kependidikan

---

Penelitian tindakan ini dilakukan dalam dua siklus dalam waktu 12 bulan. Fase pada setiap siklus berisi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk meningkatkan kualitas pengajaran Pendidikan Pancasila, beberapa tindakan telah dilakukan. desain instruksional harus informatif dan komunikatif; metode dan media harus bervariasi; proses belajar-mengajar harus attrctive; bahan presentasi harus diintegrasikan. kontekstual dan kontroversial; latihan harus menantang; dan evaluasi harus lengkap. Rekomendasi sugeested oleh peneliti adalah bahwa dosen harus memiliki wawasan yang kuat dari strategi belajar-mengajar dan kemampuan untuk mengembangkan rencana belajar-mengajar.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal ilmu pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: PASPI., 1999

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-9643

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 06, No. 04, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar