Text
Hasil belajar, model evaluasi dan bentuk tes
Penggunaan bentuk tes berhubungan dengan pandangan psikologi pembelajaran, hasil belajar, dan model evaluasi. Dalam pandangan behavioristik, belajar dilakukan dengan menghubungkan stimulus-respons dengan cara menghafal berulang-ulang, dan hasilnya berupa hafalan. Evaluasi yang dikembangkan merupakan model pengukuran yang hasilnya sebagai dasar evaluasi. Model ini menggunakan tes objektif. Disamping itu, dalam pandangan psikologi kognitif, belajar hanya terjadi pemahaman, sehingga hasilnya adalah pemahaman. Hasil belajar pemahaman dievaluasi dengan model illumnatif menggunakan tes esai.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain