Text

Gambaran motivasi belajar dan self regulated learning strategies mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas HKBP Nommensen

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan motivasi belajar dan pembelajaran mandirirnstrategi mahasiswa Psikologi di Universitas HKBP Nommensen. Data iturndikumpulkan dengan menggunakan kuesioner diadaptasi berdasarkan laporan diri kuesionerrnStrategi termotivasi untuk Belajar Questioonaire (MSLQ) yang dikembangkan olehrnPintrich, dkk. (I99I). Sejak varibables dalam penelitian ini adalah spesifik untuk setiap kursus, kamirnterfokus hanya pada enam program. Mereka psikodiagnostik IV (Intelligence),rnPsikologi Perkembangan I, Uji Konstruksi, Abnormal Psychology, Statistik,rndan Inventarisasi Uji. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor tertinggi untuk belajarrnmotivasi adalah Developmental Psychology I, diikuti oleh Psikologi Abnormal danrnPersediaan Test. Skor terendah untuk motivasi belajar adalah Statistik. Tertinggirnskor untuk strategi pembelajaran mandiri adalah Developmental Psychology I, diikutirnoleh Psikologi Abnormal dan psikodiagnostik IV (Intelligence). Skor terendahrnuntuk strategi pembelajaran mandiri adalah Statistik.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Visi

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0853-0203

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 22, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar