Text

Peningkatan kemampuan pemahaman dan kreativitas matematis siswa dengan menggunakan model pencapaian konsep

---

Tujuan penelitian bertujuan untuk mengetahui peningkatanrnkemampuan kreativitas matematika siswa yang diajar dengan model pencapaianrnkonsep lebih tinggi dari siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional.rnMengetahui interaksi antara model pembelajaran pencapaian konsep denganrntingkat kemampuan matematika siswa terhadap peningkatan kemampuanrnkreativitas matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 5 Medanrndengan jumlah sampel sebanyak 80 siswa dari 364 siswa SMA kelas X melaluirnteknik random sampling, Penelitian ini merupakan suatu studi eksperimen denganrndesain penelitian pre-test-post-test control group design. Data diperoleh melaluirnnilai semester untuk kemampuan awal matematis (KAM), tes kemampuanrnpemahaman matematis, tes kemampuan kreativitas matematis. Data dianalisisrndengan uji ANAVA dua jalur. Hasil ana/isis data menunjukkan bahwa rata-ratarntes kemampuan kreativitas eksperimen dan kontrol adalah 13,3 dan 7,58 dengan pvaluern(2-tailed) adalah 0, dengan 0 < a = 0,05 maka terdapat perbedaanrnkemampuan kreativitas matematik siswa yang.diajarkan dengan Model PencapaianrnKonsep (MPK) dan Pendekatan Pembelajaran Konvensional, nilai signifikanrnsebesar 0,732, karena 0,732 > 0,05 maka tidak ada interaksi antara pendekatanrnpembelajaran dengan kemampuan awal siswa terhadap perbedaan kemampuanrnkreativitas matematik siswa.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal penelitian bidang pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0852-0151

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 19, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar