Text

Pengaruh metode peta pikiran terhadap hasil belajar siswa pada materi suhu dan kalor di SMA Negeri 2 Tebing Tinggi

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode peta pikiran terhadaprnhasil belajar siswa dan aktivitas belajar siswa kelas X pada materi pokok Suhu danrnKalor di SMA Negeri 2 Tebing Tinggi. fenis penelitian ini adalah penelitianrneksperimen. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2rnTebing Tinggi yang terdiri dari 6 kelas berjumlah 240 orang. Pengambilan sampelrndilakukan dengan cara cluster random sampling dengan mengambil 2 kelas dari 6rnkelas secara acak yaitu kelas X-3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-4 sebagairnkelas kontrol dengan jumlah siswa 38 orang. Instrumen yang digunakan untukrnmengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar dalam bentuk pilihanrnberganda dengan jumlah 20 soal dan untuk mengamati aktivitas belajar siswarndigunakan lembar observasi. Hasil penelitian nilai rata-rata pretest kelas eksperimen 51,4 dengan standar•deviasi 9,9 dan nilai rata-rata kelas kontrol 51,1 dengan standar deviasi 12,6. Hasil uji t data pretest diperoleh kemampuan awal siswa pada kedua kelas sama. Di kelas eksperimen diajar dengan metode peta pikiran dan kelas kontrol dengan metode pembelajaran konvensional. Pada saat diberikan perlakuan dilakukan juga pengamatan aktivitas belajar siswa dengan peningkatan aktivitas belajar dari pertemuan I dan perteinuan II sebesar 71,2 termasuk kategori aktif Setelah pembelajaran selesai maka dilakukan postest dengan hasil rata-rata kelas eksperimen 74,9 dengan standar deviasi 9,6 dan kelas kontrol 64,2 dengan standar deviasi 10,6, pengujian data postest dari kedua kelas diperoleh bahwa data kedua kelas berdistribusi normal dan homogen. Dari uji statistik t diperoleh kesimpulan ada pengaruh yang signifikan metode peta pikiran terhadap hasil belajar siswa pada materi Suhu dan Kalor di Kelas X Semester II SMA Negeri 2 Tebing Tinggi.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal penelitian bidang pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2013

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0852-0151

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 19, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar