Text

Dominasi pola pikir analogi siswa dalam belajar matematika

---

Salah satu isu kunci yang kita bahas dalam penelitian ini adalah hubungan antara penalaran matematika dan analogis . Kemampuan untuk melihat koneksi dan hubungan di antara ide-ide matematika danrnmenerapkan pemahaman ini untuk solusi dari masalah baru adalah dasar komponen penalaran matematika . Studi ini dilaporkan di sini menyelidiki kemampuan siswa kelas menengah untuk melihat koneksi dan hubungan antara ide-ide matematika dan menerapkan ini memahami untuk solusi dari masalah baru . Sebagian besar siswa memiliki kemampuan rendah pada melihat alasan analogis pernyataan matematika . Kami menemukan bahwa siswa memiliki salah pemahaman tentang penalaran analogis . Mereka menganggap bahwa semua dari penalaran analogis memiliki aplikasi yang sama untuk memecahkanrnmasalah. Kami menyarankan bahwa siswa harus diberi kognitif konflik untuk meminimalkan dominasi penalaran analogisrnsiswa .

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal Pendidikan Matematika

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2007

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

English

ISBN/ISSN

1978-0044

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 01, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar