Text

Keefektivan program pembinaan kepala sekolah dasar dalam era pendidikan dasar 9 tahun

---

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keberhasilan prinsip SD dalam program pengawasan mereka. Prinsip-prinsip sekolah dasar yang efektif adalah orang yang selalu melakukan pekerjaan mereka. Populasi penelitian ini adalah semua kepala sekolah dasar di Kabupaten Sitiung, Sawahlunto Sijunjung. Semua anggota populasi menjadi responden penelitian. Instrumen penelitian ini kuesioner menggunakan skala Likert yang memiliki empat pilihan, yaitu tidak pernah, jarang, sering dan selalu. Mereka mencetak 1, 2, 3, dan 4. Instrumen yang memiliki melakukan validitas dan konsistensi internal. Koefisien korelasi setiap item r> 0.349. Untuk mengetahui reliabilitas instrumen, itu mencoba keluar dan dianalisis dengan menggunakan uji reliabilitas-tes ulang. Keandalan koefisien instrumen dalam mengukur kinerja kepala sekolah sebagai administrator dan supervisor instruksi adalah masing-masing 0.617 dan 0.490. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 36% dari prinsip-prinsip SD memiliki kinerja cukup efektif dalam pekerjaan mereka sebagai administrator, 60% sangat efektif dan 4% adalah yang paling sangat efektif. Selain itu, 28% memiliki moderat efektif dalam pekerjaan mereka sebagai pengawas dari instruksi, 32% sangat efektif dan 40% adalah yang tertinggi yang efektif. Berdasarkan hasil penelitian, program pengawasan untuk kepala sekolah dasar di daerah ini harus ditingkatkan.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Skolar : Jurnal Pascasarjana UNP

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2001

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

1411-6928

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 01, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar