Text

Keefektifan pengajaran bahasa Inggris terpadu di jurusan pendidikan agama Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Imam Bonjol Padang

---

Tujuan dari penelitian kuasi-eksperimental ini adalah untuk melihat efektivitas pengajaran terintegrasi dari subjek bahasa Inggris. Ajaran yang diterapkan dalam pengobatan adalah ajaran yang terintegrasi dan tidak terintegrasi dengan mempertimbangkan kecerdasan siswa yang dikategorikan ke dalam IQ tinggi dan rendah. Populasi adalah 80 mahasiswa Jurusan Pendidikan Islam, Institute Tarbiyah Fakultas Agama Islam Negeri di semester ketiga tahun 2000-2001 tahun akademik, yang terdiri dari tiga kelas; dua kelas dari mereka dibawa sebagai sampel yang terdiri dari 51 siswa. Dua tes yang digunakan yaitu kecerdasan dan tes prestasi. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis faktorial varians (ANOVA) 2x2. Penelitian ini mengungkapkan bahwa pengajaran yang terintegrasi lebih efektif daripada non-terpadu satu dalam mengajar mata pelajaran Bahasa Inggris.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Skolar : Jurnal Pascasarjana UNP

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2001

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

1411-6928

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 01, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar