Text

Mengatasi kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal cerita satu langkah di kelas II sekolah dasar

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tindakan yang dapat dilakukan untuk membantu siswa mengatasi kesulitan dalam memecahkan masalah kata satu langkah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan peserta. Dalam penelitian ini, ditemukan bahwa dengan menggunakan pendekatan seperti terjemahan, simulasi, membuat gambar, dialog, kegiatan kelompok, penanaman konsep penjumlahan dan pengurangan menggunakan tabungan dan teknik pinjaman satu kali, membaca ulang cerita asli dari masalah kata, memeriksa kalimat matematika yang telah dibuat, dan komputasi, siswa dapat memecahkan masalah satu langkah kata baik dalam hal langkah-langkah pemecahan nya.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal ilmu pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: PASPI., 2001

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-9643

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 08, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar