Text
Meningkatkan audience/purpose awareness siswa sekolah dasar melalui kegiatan menulis yang berorientasi pada pembaca dan tujuan
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan siswa penonton / tujuan kesadaran secara tertulis melalui penerapan / kegiatan menulis terkait tujuan-penonton. Sebuah desain kolaboratif-tindakan-riset dipekerjakan, melibatkan 2 peneliti dan 2 guru SD. Tiga puluh tiga (33) keempat siswa kelas SD berpartisipasi dalam studi. Data dalam bentuk tulisan siswa dikumpulkan di pertama dan kedua dari segi tahun 1999/2000 sekolah, yang kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Temuan menunjukkan bahwa pada akhir siklus kedua tindakan penelitian kemampuan siswa berkembang, yang ditunjukkan dalam adaptasi penonton yang ditemukan dalam tulisan-tulisan mereka dan dalam penggunaan genre yang tepat dan mendaftar.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain