Bimbingan perkembangan: model bimbingan dan konseling di sekolah dasar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Bimbingan perkembangan: model bimbingan dan konseling di sekolah dasar

Kurniawan, Arif - Konferensi;

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui model bimbingan perkembangan dan konseling (GC) di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan dalam empat tahap: pengembangan model hipotetis, penilaian model, kota dari model, dan pengembangan model yang direkomendasikan. Akibatnya, model GC perkembangan terdiri dari visi dan misi, tugas dan kebutuhan siswa sekolah dasar perkembangan, tujuan dari layanan GC, ruang lingkup kegiatan bimbingan, dan dukungan sistem. Pelaksanaan program GC terintegrasi dalam semua kegiatan pendidikan terutama dalam proses belajar mengajar. Model GC perkembangan efektif untuk meningkatkan tugas perkembangan dan prestasi siswa.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: Jurnal ilmu pendidikan
No. Panggil: -
Penerbit: : PASPI., 2000
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 0215-9643
Klasifikasi: -
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Vol. 07, No. 04, Tahun
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar