Text

Kegiatan sains dalam kurikulum TK untuk mengembangkan kreativitas anak didik

---

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui gambaran tentang kreativitas anak didik dalamrnkegiatan sains dengan pendekatan Kontekstual pada TK; 2) mengetahui gambaran tentang kreativitasrnanak didik dalam kegiatan sains dengan pendekatan konvensional yang diterapkan guru pada TK; 3)rnmengetahui perbedaan antara kreativitas anak didik yang diajar menggunakan pendekatan kontekstualrndengan kreatlvitas anak didik yang dlajar menggunakan pendekatan konvensional pada keglatan sainsrndi TK. Data dlanallsis dengan anallsls statlstlk deskrlptif dan anallsls statlstlk lnferenslal; Hasll penelltlanrnmenunjukkan bahwa 1) Kreatlvltas anak dldlk TK; dalam keglatan salns yang dlajar dengan pendekatanrnkontekstual mempunyal skor rata-rata lebih tlnggl darl pad a yang dlajar dengan pendekatan konvenslonal;rn2) Dari hasil penelltian dengan pendekatan kontekstual dlketahui anak dldik yang mempunyal skor dlrnatas skor rata-rata lebih banyak dari pada yang memillki skor dibawah skor rata-rata, dan hasll penelltianrndengan pendekatan konvensional diketahui anak didik yang mempunyai skor diatas skor rata-rata jugarnlebih banyak dari pada anak didik yang memiliki skor di bawah skor rata-rata; 3) Anak didik yangrnmemperoleh skor di atas rata-rata pada pendekatan kontekstual lebih banyak dibanding anak didik yangrnmemperoleh skor di atas rata-rata pada pendekatan konvensional;

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2010

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 16, No. 03, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar