Text

Kontroversi ujian nasional sepanjang masa

---

Keberadaan dan penerapan UN menuai kritik dan kontroversi apabila dikaitkan dengan UUrnSisdiknas Nomor 20, Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas). Rangkaian butir-butirrnkritik itu terjalin dalam tujuh untaian pelanggaran UN yakni hanya mengukur aspek kognitif sehinggarntidak dapat dijadikan standar untuk mengukur mutu pendidikan, mengabaikan diversifikasi potensi daerahrndan peserta didik, merampas hak guru untuk melakukan evaluasi hasil belajar peserta didiknya,rnmendasarkan evaluasi pada peserta didik semata, penentuan kelulusan bukan oleh guru, pemerintahrndan pemerintah daerah merampas hak pemberian ijazah kepada peserta didik setelah lulus ujian. UNrnhanya mengevaluasi hasil akhir proses pembelajaran secara momenta! dan tidak komprehensif sertarnmengabaikan orientasi tujuan pendidikan sehingga tidak mengindikasikan mutu pendidikan. Paparanrnkontroversi ini dimaksudkan untuk dimanfaatkan para pendidik dan pemerhati pendidikan gunarnmenemukan solusi dalam rangka pembenahan kebijakan penilaian pendidikan demi peningkatanrnpendidikan yang berakses pada pembangunan nasional bangsa menuju bertambahnya kesejahteraanrnrakyat.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2010

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 16, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar