Text

Persepsi guru tentang pembelajaran kooperatif dalam pendidikan IPS

---

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pemahaman dan implementasi guru serta pemikiran mereka pembelajaran kooperatif dalam pendidikan IPS. Peneliti bekerja dengan 15 guru sekolah dasar di Victoria, Australia. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner open ended, pengamatan kelas praktek dan wawancara terstruktur berikut pengamatan. Kemudian, data dianalisis dengan menggunakan metode analisis isi. Temuan menunjukkan bahwa peserta umumnya memahami saling ketergantungan yang positif dan interaksi sosial, dan kelompok pembekalan adalah elemen penting dari pembelajaran kooperatif. Guru tidak membayar banyak perhatian untuk akuntabilitas individu dan sistem penghargaan. keterampilan sosial adalah pencapaian penting dari implementasi pembelajaran kooperatif.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal ilmu pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: PASPI., 1998

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-9643

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 05, No. 04, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar