Text

Kompetensi guru sekolah inklusi (studi situs di SMP Negeri 4 Wonogiri)

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik kompetensl guru sekolah inklusirndi SMPN 4 Wonogiri. Metode penelitian menggunakan metode kualitatlf dengan desain etnografi. Teknikrnpengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Teknikrnanalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)rnPada tahap peml:1elajaran guru sudah berinteraksi dengan siswa sehingga penyusunan RPP juga disesuaikanrndengan kemampuan rata-rata klasikal siswa. Guru juga menyusun PPI dan kurikulum yang dimodifikasirnyang disesuaikan dengan kebutuhan siswa; 2) Pada interaksi proses pembelajaran di kelas ABK tunanetrarnguru masih mengandalkan suara dan alat verbal karena belum menguasai huruf braile. Pada prosesrnpembelajaran di kelas ABK berkesuitan belajar dan kelas ABK lam ban belajar, tunalaras, dan tunaganda,rnguru mengalami kesulitan menemukan metode untuk berinteraksi dengan siswa baik secara klasikalrnmaupun individual; dan 3) Pada pos pembelajaran guru memiliki kemauan untuk memberlkan remidirndan tindak lanjut agar siswa termotivasi meningkatkan hasil belajar.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2010

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 16, No. 2, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar