Text

Penerapan metode diskusi untuk meningkatkan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di Universitas Muhammadiyah Purwokerto

---

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan dari kesadaran: (1) untuk berbagi beberapa pendapat, (2) kebebasan untuk mengatur, (3) kebebasan untuk berpartisipasi, (4) dari kesetaraan warga negara, (5) kepercayaan kepada orang lain, (6) untuk bekerja sama dengan orang lain, antara siswa kelas pendidikan sipil kuliah dengan diskusi-model, dan mereka diajarkan dalam model konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah semua siswa dari Universitas Muhammadiyah Purwokerto, mengambil pelajaran pendidikan sipil dalam periode akademik 2003/2004. Sampel dari penelitian ini adalah 86 mahasiswa S1 Akuntansi dan 62 siswa dari Manajemen S1. Data dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner pendapat atau skala perilaku, dan observasi. Data dianalisis dengan T-test dan ANOVA dengan menggunakan program SPSS. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan dalam kesadaran saya) untuk berbagi beberapa pendapat, (2) kebebasan untuk mengatur, (3) kebebasan untuk berpartisipasi, (4) dari kesetaraan warga negara, (5) dari kepercayaan kepada orang lain, (6) untuk bekerja sama dengan orang lain, antara siswa kelas pendidikan sipil kuliah dengan diskusi-model, dan mereka diajarkan dalam model konvensional seperti iturnditemukan di lokasi reasearch ini, Muhammadiyah Universtiy dari Purwokerto.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Forum Kependidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: PASPI., 2006

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-9392

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 26, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar