Text

Peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan pendekatan konstruktivisme pada pembelajaran matematika

---

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan Pendekatan Konstruktivisme pada pembelajaranrnmatematika di SD Negeri 223 Palembang. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SD Negeri 223 Palembang dan 2 orang guru di SD Negeri 223 Palembang. Prosedur pelaksanaan tindakan merupakanrnsiklus kegiatan yang terdiri dari empat tahap, yaitu (I) perencanaan, (2) pelaksanaan, (c) observasi, dan (d) evaluasi dan refleksi. Data yang diperoleh adalah hasil belajar yang dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh petunjuk bahwa terjadirnpeningkatan hasil belajar matematika siswa pada setiap siklus pembelajaran dengan Pendekatan Konstruktivisme di SD Negeri 223 Palembang. Oleh karena itu Pendekatan Konstruktivisme ini dapatrndigunakan sebagai alternatif bagi guru untuk me-ningkatkan hasil belajar matematika SD.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Forum Kependidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: PASPI., 2006

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-9392

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 26, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar