Text

Pengembangan buku teks bahasa Indonesia SMP berdasarkan pendekatan kontekstual

---

Buku teks yang baik merupakan salah satu komponen penting dalam kegiatan pembelajaran di sekolah. Kenyataan menunjukkan bahwa buku teks yang benar-benar sesuai dengan Kurikulum 2004rndan sesuai dengan prinsip-prinsip pembelajaran kontekstual belumrntersedia, terutama untuk SMP di kota Palembang atau Provinsi Sumatera Selatan. Oleh karena- itu, pengembangan buku teks yang sesuai dengan tuntutan kurikulum dan karakteristik siswa di Palembang dan Sumatera Selatan sangat diperlukan. Penelitian ini bertujuan mengembangkanrnbuku teks yang dapat digunakan oleh siswa dan guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas 7 SMP. Penelitianrnmenggunakan metode pengembangan dengan langkah-Iangkah mengkajirnkurikulum, melakukan survei terhadap buku teks yang digunakan, dan·mengembangkan buku teks sebagai prototipe dengan karakteristik yang dikehendaki. Hasil survei menunjukkan bahwa belum ada bukurnteks yang sesuai dengan kurikulum 2004 dan karakteristik siswa SMP di Palembang dan Sumsel. Proses pengembangan menghasilkan draf buku teks untuk siswa dan buku panduan untuk guru. Draf buku teks berisi 14 unit pelajaran yang materinya meliputi semua kompetensi dasar dan indikator selama satu tahun. Draf buku panduan guru berisi panduan umum dan panduan khusus untuk setiap unit/pelajaran. Buku teks dan buku panduan guru itu pada tahap selanjutnya akan direview dan dicobakan di sekolah-sekolah.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Forum Kependidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: PASPI., 2006

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-9392

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 26, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar