Text

Studi efektivitas program akselerasi di SMU Surakarta

---

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan: 1) Untuk mengetahui gambaran secara utuhrnpenyelenggaraan program akselerasi di SMA, 2) Untuk mengetahui efektivitas rekrutmen calon pesertarnprogram akselerasi, 3) Untuk mengetahui tingkat motivasi berprestasi siswa akselerasi, 4) Untuk mengetahuirndampak posit dan negatif terhadap kepribadian siswa, 5) perbedaan sikap guru terhadaprnpenyelenggaraan program akselerasi antara guru yang mengajar di kelas akselerasi dengan yang tidakrnmengajar di kelas akselerasi. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif danrnkualltatlf. Dua kelas peserta program akselerasi sejumlah 59 siswa semuanya dijadikan subyek penelitian,rnsementara untuk perbandingan diambil satu kelas program reguler. Hasil menunjukkan bahwa: 1) Secararnumum manajemen penyelenggaraan program akselerasi di SMAN Surakarta, termasuk kategori baik; 2)rnProses rekruitmen angkatan pertama masih belum memenuhi standar ideal berdasarkan kriteria IQ,rnCQ, dan TC yang dipersyaratkan. Sedangkan dukungan data akademik lain seperti NEM, Raport, danrnskor tes akademik, relatif sudah cukup baik; 3) Motivasi berprestasi siswa akseleran kelas A lebih tinggirndari kelas B dengan perbandingan 72% dibanding 68%, namun skor gabungan seluruh peserta (59rnsiswa) menunjukkan bahwa antara yang memiliki motivasi berprestasi tinggi dengan yang sedangrnproporsinya seimbang yaitu masing-masing 50%; 4) Efektivitas program akselerasi dilihat dari aspekrndampak terhadap berapa aspek kepribadian (kepercayaan dan konsep diri siswa), ditemukan bahwarnlebih dari 60% siswa akselerasi kelas A berdampak positif, 32% negatif (menurun), dan 8% tetap.rnSementara untuk kelas B lebih dari 80% positif, 12% negatif (menurun) dan 8% tetap; 5) Efektivitasrnprogram akselerasi dilihat dari aspek guru, dapat disimpulkan bahwa guru-guru yang mengajar di kelasrnakselerasi memiliki sikap yang lebih positif terhadap program akselerasi dibandingkan dengan gurugururnyang mengajar di kelas regular.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2010

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 16, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar