Text

Model alternatif ujian akhir

---

Tulisan ini dimaksudkan sebagai sumbangan pemikiran dalam penyelenggaraan ujian akhir dirntingkat satuan pendidikan. Berbagai permasalahan muncul dalam pelaksanaan ujian akhir nasional sehinggarndiperlukan upaya perbaikan melalui pembentukan lembaga penilaian mandiri dan model penyiapanrnbahan ujian. Penyusunan bahan ujian dilakukan dalam dua model. Model pertama merupakan penyusunanrnkisi-kisi oleh sekolah/daerah dan soal disusun oleh lembaga penilaian atau sebaliknya kisi-kisi disusunrnlembaga penilaian dan soal disusun oleh sekolah atau lembaga independen. Model kedua, soal disediakanrnoleh lembaga penilaian atau soal disiapkan oleh sekolah. Pada setiap modellembaga penilaian berperanrnuntuk penetapan skor dari s,eluruh peserta ujian sehingga skala berlaku nasional. Untuk itu, lembagarnpenilaian menyetarakan skor a tau nilai yang dikeluarkan sekolah, sehingga nilai tersebut dapat digunakanrnuntuk sertifikasi, pemetaan mutu, dan untuk seleksi penerimaan siswa baru. Penentuan standar skorrndilakukan melalui serangkaian pertimbangan dengan mengacu pada kemampuan peserta ujian. Standarrnskor setiap tahun dapat diubah sesuai dengan perkembangan pencapaian kompetensi siswa setiap tahun.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 18, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar