Text

Implementasi pendekatan pembelajaran problem posing dan pengaruhnya terhadap hasil belajar matematika

---

Tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk mempelajari pengaruh pembelajaran denganrnpendekatan problem posing terhadap hasil belajar matematika. Penelitian dilakukan di MTs Negeri 22rnKampus B Munjul Jakarta Timur Tahun Pelajaran 2005/2006 dengan menggunakan metode eksperimen.rnSampel penelitian sebanyak 90 siswa kelas VII yang dipilih dengan teknik cluster random sampling.rnData dikumpulkan dengan menggunakan tes, selanjutnya dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t.rnHasil penelitian mengungkapkan pendekatan problem posing berpengaruh nyata terhadap hasil belajarrnmatematika. Pembelajaran matematika dengan pendekatan problem posing mampu membuat siswarnaktif dan kreatif, terlihat dari kemampuan siswa mengembangkan masalah matematika sendiri, mengolahrndan mengeksplorasi informasi yang ada dan mengajukan masalah matematika yang dapat diselesaikan.rnMelalui pembelajaran dengan pendekatan problem posing juga dapat meningkatkan aktivitas siswa dalamrnproses pembelajaran, khususnya dalam berinteraksi dan sharing idea diantara siswa dan guru sehinggarnkegiatan pembelajaran lebih bermakna dan pemahaman siswa terhadap konsep menjadi lebih baik.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2011

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 17, No. 02, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar