Text

Peningkatan kompetensi guru melalui Lesson Study: kasus di Kabupaten Bantul

---

Tujuan penulisan ini dimaksudkan untuk mengetahui pelaksanaan program lesson study,rnkhususnya dalam hal: 1) Pelaksanaan program lesson study; 2) Peran kepala sekolah dan kepala dinasrnpendidikan dalam pelaksanaan program lesson study; dan (3) Dampak pelaksanaan program lessonrnstudy. Temuan analisis ini menunjukkan bahwa: 1) Program lesson study dapat dilaksanakan karenarnadany(l dukungan kerja sama antar guru, kepala sekolah, dan peran koordinator dalam menyusunrnprogram. Bagi guru, program ini sangat bermanfaat dalam pembelajaran di kelas, sekaligus dapatrnmeningkatkan kemampuan kompetensinya. Guru dituntut untuk dapat melakukan perencanaanrnpembelajaran, mempraktikan pembelajaran tersebut, serta menerima masukan dari guru lain ataupunrnfasilitator atau kepala sekolahnya; 2) Adanya dukungan dari kepala sekolah dan kepala dinas pendidikanrndalam program lesson study. Peran kepala sekolah antara lain dukungan dalam pelaksanaan,rnpendampingan, dan pendanaan kegiatan lesson study. Peran kepala dinas antara lain pemberian pelatihanrndan sertifikat bagi guru, menyetujui penggunaan dana BOS untuk program lesson study; dan 3) Dampakrnprogram lesson study bagi guru adalah meningkatnya kemampuan guru. Mereka lebih inovatif denganrnmetode pembelajaran lebih bervariasi dan lebih relevan terhadap tingkat kemampuan siswa sertarnmeningkatnya kualitas serta kuantitas guru dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal pendidikan & kebudayaan

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2011

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-2673; 2460-8300

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 17, No. 04, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar