Text

Strategi merancang soal esai dan aplikasi rubrik skor dalam penilaian hasil belajar geografi

---

Artikel ini bertujuan untuk menggambarkan tes esai, bagaimana menyusun mereka, dan bagaimana menggunakan rubrik penilaian atau kriteria penilaian dalam menilai jawaban siswa. Ada beberapa keuntungan dan kerugian dari tes ini. Keuntungan utama karena fungsinya untuk mengetahui tentang testis kompetensi dalam berpikir tingkat yang lebih tinggi, seperti: menganalisis, menafsirkan, mensintesis, mengevaluasi, dan untuk memprediksi sesuatu. Tes ini juga efektif dalam menilai hasil belajar yang kompleks, relatif mudah untuk membangun, dan menebak dihilangkan. Sebaliknya sulit untuk mencetak obyektif karena tidak ada seperangkat kriteria untuk semua siswa di tes esai, skor adalah sebagai diandalkan, serta efek atau penilaian pribadi, yang dapat dikategorikan sebagai kerugian dari uji esai. Untuk mencegah kerugian, evaluator dapat menggunakan pedoman untuk menulis pertanyaan esai yang jelas" seperti menggunakan kata-kata kunci untuk menentukan proses berpikir

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal Pembelajaran

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2006

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0216-0863

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 29, No. 01, Tahun

Subjek

dan memberikan bobot untuk pertanyaan. Evaluator j

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

menunjukkan panjang respon yang diharapkan

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar