Text
Peningkatan kemampuan mahasiswa untuk belajar mandiri pada mata kuliah geometri melalui penulisan jurnal perkuliahan
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam belajar Geometri. menulis jurnal digunakan untuk menginduksi perubahan dalam belajar siswa, dan data dikumpulkan dari semua siswa yang dilakukan kelas. Jurnal yang ditulis oleh siswa terdiri dari beberapa aspek Geometri: definisi, teorema, aksioma, contoh, latihan dan ringkasan. Studi ini menunjukkan bahwa, dengan menulis jurnal, ada dampak positif pada proses pembelajaran di Geometri. Siswa belajar mandiri di Geometri ditingkatkan, sedangkan ketergantungan siswa pada dosen menurun.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain