Text

Pengembangan metode pembelajaran matematika berdasarkan diagnosis kesulitan belajar siswa SLTP

---

Penelitian dilakukan untuk mengeksplorasi kesulitan yang dihadapi oleh siswa dalam belajar Linear dan Nonlinear Persamaan dengan Dua Variabel, dan untuk mengembangkan metode untuk memecahkan kesulitan. Ini diterapkan penelitian (CAR) pendekatan tindakan kelas di sekolah menengah (SLTP). Subyek penelitian siswa kelas kedua (SLTP) Sungguminasa, Gowa, Sulawesi Selatan. Beberapa guru matematika terlibat sebagai kolaborator dan peserta dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan tes pada setiap siklus setelah memberikan pengajaran remedial. Sebuah statistik deskriptif digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-ratarnskor siswa menggunakan metode ceramah, metode diskusi, dan metode penugasan meningkat.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal ilmu pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: PASPI., 2001

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-9643

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 08, No. 01, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar