Text
Meningkatkan penggunaan waktu oleh guru di kelas VI sekolah dasar di desa terpencil
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas guru dalam menggunakan waktu mereka untuk meningkatkan prestasi siswa. Desain penelitian tindakan dipekerjakan, yang melibatkan sepuluh IDT SD, tengradesix guru, dan 110 kelas enam siswa di Hulu Sungai Selatan pada tahun 1995/1996 sekolah. Setelah tiga tahap penelitian tindakan, guru penggunaan waktu pada tugas-tugas dapat ditingkatkan, guru pelanggaran waktu pada tugas-tugas mengalami penurunan sebesar 18%, dan prestasi siswa ditingkatkan dengan 0459.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain