Text

Meningkatkan siswa menulis melalui penilaian portofolio

---

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan menulis siswa dalam hal konten, organisasi, dan penggunaan bahasa melalui penerapan penilaian portofolio. penelitian tindakan kelas ini adalah deskriptif kualitatif di alam dan dilakukan hanya dalam satu siklus terdiri dari empat tahap kegiatan Dua puluh enam mahasiswa yang mengambil Menulis saja II diambil sebagai subyek dan data utama adalah paragraf siswa menulis sepanjang semester. Instrumen pengumpulan data termasuk rubrik, lembar refleksi diri, catatan lapangan, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian portofolio telah meningkatkan kualitas tulisan mahasiswa yang ditunjukkan dengan perbedaan antara skor mereka mencapai untuk pre-test dan post-test, dan dengan munculnya skor mereka mencapai untuk tiga paragraf siswa yang dipilih untuk dimasukkan dalam portofolio.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

Jurnal ilmu pendidikan

No. Panggil

-

Penerbit

: PASPI., 2001

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

0215-9643

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Vol. 08, No. 03, Tahun

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar