Text
Peningkatan kemampuan mahasiswa belajar mandiri dalam pembelajaran fisika dasar melalui penerapan peta konsep di FMIPA
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pembelajaran yang memungkinkan untuk meningkatkan Mahasiswa Individu Prestasi Belajar Fisika Dasar dan untuk mengetahui prestasi belajar menggunakan peta konsep yang dikombinasikan dengan beberapa strategi pembelajaran untuk setiap kegiatan perkuliahan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan melaksanakan dua siklus. Konsep pemetaan dikombinasikan dengan ceramah, diskusi klasik, dan strategi pembelajaran tugas dilakukan dalam siklus sedangkan pada siklus kedua, konsep pemetaan dikombinasikan dengan diskusi tugas kelompok besar dan diskusi kelompok kecil. Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan konsep pemetaan dengan kombinasi beberapa strategi pembelajaran dapat digunakan untuk meningkatkan Prestasi Siswa Pembelajaran Individu Dasar Fisika dan melalui konsep pemetaan, siswa dapat membuat atau membangun konsep pengetahuan struktural dari yang sederhana sampai ke tingkat yang sangat kompleks.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain